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Freitag, 4. Mai 2012

Lycée et cours - Gymnasium und Unterricht





Aujourd’hui nous avons passé la journée à l’école de 07:50 à 11:10. Les cours ne durent que trois quarts d’heure. Je trouve ça très bien d’ailleurs.
Nous étions par groupes de quatre, moi avec Tara, Bérénice et Aurore.
 
Heute sind wir  von 07: 50 bis 11: 10 in der Schule geblieben. Die Unterrichtsstunden dauern nur dreiviertel Stunden. Ich finde das übrigens sehr gut.
Wir waren zu viert in einer Gruppe,Tara, Bérénice, Aurore und ich.

Pendant la première heure nous sommes parties en cours d’allemand avec Mr Auer dans la classe 6b, ce qui correspond à notre 6 ème. Les collégiens ont étudié Troie. Ils ont lu le livre, c’était assez compliqué.
In der ersten Stunde hatten wir Deutsch mit Herrn Auer in der Klasse 6b, die entspricht einer 6ème. Die Schüler haben Texte aus 'Troja' erklärt und sie haben das Buch gelesen. Es war ziemlich schwierig.

La deuxième heure, nous sommes allées en mathématiques. C’était la plus petite des classes, la 5a, ce qui correspond au CM2 chez nous. Ils ont étudié les unités de mesures. Les conditions étaient assez difficiles. On ne pouvait pas trop écouter, car c’étaient des petits et ils n’arrêtaient pas d’être distraits. Je n’ai pas vraiment compris le cours.

In der zweiten Stunde gingen wir in den Mathematikunterricht. Es war die 'kleinste' von allenen Klassen: die 5a, die entspricht dem CM2 bei uns. Sie haben über die Maßeinheiten  gesprochen. Die Bedingungen waren ziemlich schwierig. Man konnte nicht sehr gut zuhören, denn es waren Kleine und sie sind sehr zerstreut. Ich habe die Vorlesung nicht wirklich verstanden.
Puis durant la troisième heure, nous sommes allées en cours de français. C’était très interactif. Les élèves nous posaient des questions en français et on leur répondait. Ensuite ils ont eu un petit test où ils devaient décrire une image en 6 phrases. Mon groupe et moi y avons eu droit aussi. J’ai bien aimé ce cours parce qu’on a pu échanger avec les élèves.
Dann in der dritten Stunde gingen wir zum Französischunterricht. Es war sehr interaktiv. Die Schüler stellten uns Fragen auf Französisch, und wir antworteten ihnen. Danach haben sie einen kleinen Test gehabt, wo sie ein Bild in 6 Sätzen beschreiben mussten. Meine Gruppe und ich durften auch mitmachen. Ich mochte diese Vorlesung sehr, weil es mit den Schülern gesprochen wurde.

Et à la dernière heure, nous sommes allées en cours de physique-chimie. La classe était la 9c, ce qui correspond à notre 3 ème. Les élèves étudiaient les énergies potentielles. Je n’ai pas vraiment compris le cours, mais je savais qu’ils étudiaient les énergies parce qu' il y avait les formules au tableau et que j'ai entendu à plusieurs reprises le mot "Energie".
Und in der letzten Stunde gingen wir zu Physik. Die Klasse war die 9c, das entspricht einer 3ème. Die Schüler untersuchten die potenziellen Energien. Ich habe die Vorlesung nicht wirklich verstanden, aber ich weiß, dass sie die Energien untersuchten, weil die Formeln an der Tafel geschrieben standen. Und dann habe ich mehrmals das Wort Energie gehört.



Après les cours, élèves et professeurs français, sommes partis jouer au mini-golf. C’était très amusant parce qu’avec Tara et Bérénice nous n'étions pas très douées et notre maladresse était très drôle à voir. A la fin on ne comptait plus les points…
Nach diesen Unterrichtsstunden gingen wir, Schüler und französische Lehrer zum Mini-Golf direkt neben der Schule. Es war sehr amüsant, weil ich mit Tara und Bérénice nicht sehr begabt war... Unsere Ungeschicklichkeit war sehr komisch zu sehen.                                                                                                         Léa

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