Notre île arc en ciel - Unsere Regenbogeninsel

Madame Naber nous a demandé si nous pouvions réaliser, comme d’autres élèves l’avaient fait quelques années auparavant, des affiches destinées à présenter La Réunion aux élèves de son établissement pour les inciter à choisir le français comme langue vivante et qu'ils aient ainsi l’opportunité de participer à l’échange avec notre collège.

Nous avons réfléchi quelques instants et avons opté pour «  La Réunion, île arc-en-ciel » comme titre principal.

Puis nous nous sommes réparti la tâche, les différents groupes se penchant soit sur

• l’île bleue….,
• l’île verte… ou
• l’île rouge.

 

Notre professeur nous a fourni des prospectus, des livrets et des cartes postales qu’elle avait emportés à cette intention - heureusement, car nous, nous les avions tous oubliés !

Nous nous sommes mis au travail, recherchant les photos qui pouvaient correspondre à chacun de ces thèmes, puis nous avons imaginé par quels slogans nous pouvions les illustrer. Il fallait que nous soyons efficaces, car nous n’avions que 4 heures de cours – allemandes, donc de 45 mn – pour mener les choses à bien. 

Frau Naber hat uns darum gebeten, Plakate herzustellen, um den deutschen Gymnasiasten unsere Insel vorzustellen, wie andere Schüler es vor ein paar Jahren schon gemacht hatten. Wir hatten aber kein Muster... Diese Plakate sollten die deutschen Schüler dazu bringen, Französisch als Fremdsprache zu wählen, was ihnen die Möglichkeit geben kann, eines Tages am Schüleraustausch mit unserem College teilnehmen zu können.

Nach kurzem Überlegen
haben wir beschlossen,
„Die Regenbogeninsel“
als Haupttitel zu wählen.

Dann haben wir die Aufgaben zugeteilt.

 Die verschiedenen Gruppen sollten sich mit folgenden Themen beschäftigen:
* La Réunion,  blaue Insel
* La Réunion,  grüne Insel
* La Réunion,  rote Insel.
Mathieu a été particulièrement inspiré…!

Unsere Lehrerin gab uns die Prospekte, Büchlein und Ansichtskarten, die sie mitgebracht hatte - zum Glück, denn wir alle hatten sie vergessen !

Wir machten uns an die Arbeit, mussten aber schnell machen, denn wir hatten nur 4 Stunden - 4mal 45 Minuten – um diese Aufgabe zu erledigen.

Wir suchten die Bilder, die unsere Themen am besten illustrieren konnten, und die passenden Werbesprüche. Es fiel Mathieu vieles ein...!

 

Cela nous a intéressés et plu et nous avons été tout fiers de présenter le soir le travail réalisé qui, à l’heure actuelle, doit décorer les murs du Finsterwalder-Gymnasium.

Diese Arbeit hat uns interessiert und gefallen und am Abend waren wir darauf stolz, den deutschen Lehrerinnen die fertigen Plakate schenken zu können. Sie sollen jetzt an den Wänden des Finsterwalder-Gymnasiums hängen. So können sie an uns und an unsere Insel denken... und vielleicht anfangen, Französisch zu lernen !